Compartir con los niños la historia del Juneteenth
El Juneteenth es una fecha que se celebra el 19 de junio de cada año para conmemorar el 19 de junio de 1865, cuando las órdenes federales anunciadas en Galveston, Texas, declararon libres a todas las personas que habían estado esclavizadas en ese estado. Este momento decisivo llegó dos meses después de que Robert E. […]
Mantenerse a salvo y con la cabeza en su sitio en medio del distanciamiento social
Mientras muchos de los momentos que disfrutamos y de los placeres simples que atesoramos quedan en pausa, esa voz en nuestra cabeza sigue apareciendo con recordatorios constantes de cuando podíamos cuidar a nuestros hijos y también cuidarnos a nosotros. Mientras más tiempo sigamos distanciados socialmente por el COVID-19, más fuerte se vuelve esa voz, amplificada […]
Seguir conectados emocionalmente en un Día de la Madre a distancia física
Entre otras lecciones de vida importantes, esta pandemia global está dejando ver hasta qué punto dependemos de las relaciones sociales. Como animales sociales, a algunos nos cuesta establecer una nueva normalidad mientras aprendemos a sostener los vínculos en este tiempo extraño de distanciamiento social. Algunos todavía estamos tratando de resolver cómo convivir con los familiares […]
Celebremos el Día de la Tierra, puertas adentro
Lee para descubrir ideas de cómo celebrar el Día de la Tierra puertas adentro. “Poder explorar y descubrir a través del juego en la naturaleza es el trabajo de un niño. El Día de la Tierra es un gran recordatorio para todos de que jugar, adentro o afuera, es la base del aprendizaje de los […]
6 actividades de atención plena para la primera infancia
Durante la pandemia de COVID-19 leemos mucho sobre lo importante que es practicar la atención plena para manejar el estrés. ¿Es una práctica que los niños pequeños puedan usar? Como exmaestra de preescolar que implementó el programa begin to ECSEL® en mi salón, animaba a los niños a practicar la atención plena todos los días. […]
Dr. Donna Housman habla de atención plena y meditación para niños pequeños
P: ¿Deberían los niños pequeños practicar la atención plena? Dr. Donna Housman: “Para empezar, es importante distinguir entre atención plena y meditación. La atención plena consiste en centrar la conciencia en el momento presente: en los propios pensamientos, emociones y sensaciones del cuerpo. Eso nos permite ser más conscientes no solo de nosotros mismos, sino también de quienes […]
Cómo hablar con los niños para calmar sus preocupaciones y sus miedos
Cuando las circunstancias son inciertas y desconocidas, generan ansiedad y estrés de forma natural. Cuando las situaciones cambian de manera significativa y drástica, con escuelas y negocios cerrando y el distanciamiento social convertido en la nueva norma, pueden instalarse el miedo y la ansiedad. Cuando nuestra vida se sale de curso porque entran en vigor […]
Cómo hablarles a los niños del COVID-19
Con toda la ansiedad que rodea al COVID-19 y las alertas de noticias constantes, en Housman Institute & begin to ECSEL pensamos que podía ser útil armar una lista de consejos sobre cómo hablar del coronavirus con tus hijos: 1. Céntrate en ayudar a que tu hijo se sienta SEGURO. Los niños perciben tu ansiedad, así que trata de […]
Libros con mirada emocional para compartir con tu hijo en estas fiestas
En el Housman Institute reconocemos lo profundamente importante que es construir la base de la inteligencia emocional en los niños desde el nacimiento. Nuestro programa begin to ECSEL ayuda a los niños a reconocer, entender, regular y expresar sus emociones de una manera sana que los prepara para toda una vida de bienestar, salud mental […]
Beneficios respaldados por la ciencia de practicar la gratitud con los niños
Con Thanksgiving a la vuelta de la esquina, en Housman Institute estamos reflexionando sobre la gratitud y sobre lo que significa para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños pequeños. Como ha descubierto Robert Emmons, Ph.D., el mayor experto científico del mundo en gratitud, profesor de psicología y editor jefe fundador de The Journal […]
Enseñarles amabilidad a los niños los prepara para el éxito
Noviembre trae el Día Mundial de la Amabilidad, que se celebra desde hace más de veinte años en muchos países, entre ellos Estados Unidos, Canadá, Japón, Australia, Nigeria y los Emiratos Árabes Unidos. A través del programa begin to ECSEL, supervisado por Housman Institute, Beginnings School viene impulsando activamente la amabilidad desde nuestros inicios, no solo por […]
Cuando los niños inevitablemente ponen a prueba los límites
Este mes, The Boston Globe publicó un artículo sobre cómo el mal comportamiento en la infancia es un escalón esencial en el desarrollo de la inteligencia emocional. El programa begin to ECSEL, único y basado en evidencia, nació justamente de darse cuenta de lo importante que es la inteligencia emocional para el aprendizaje de toda la vida, la salud […]
Integrar emoción y cognición con begin to ECSEL en la era de la tecnología
Dado el ritmo acelerado del cambio en todo el mundo, no sorprende que el mundo de la escolaridad y, más concretamente, el de la educación temprana, también esté atravesando transformaciones enormes. A medida que las nuevas tecnologías aparecen en el mercado y van llegando a los salones, los educadores tienen que estar preparados para darles […]
Housman Institute apoya que los niños migrantes permanezcan con sus familias
Las familias son las primeras maestras de un niño, y los primeros años son críticos para su desarrollo, su bienestar y su salud mental de toda la vida. Los primeros años de vida son el período más sensible y de crecimiento y desarrollo más rápido del cerebro. Housman Institute se suma a los profesionales de […]
Sostener el andamiaje de la inteligencia emocional
Feliz, triste, con rabia y con miedo. Entender las cuatro emociones primarias: feliz, triste, con rabia y con miedo Estas cuatro emociones primarias son universales para todos los seres humanos, sin importar la edad. Son un aspecto compartido, humano y real de nuestra existencia. Además, cumplen un papel decisivo en nuestro aprendizaje, nuestro bienestar y […]
La corregulación en el camino hacia la autorregulación
Las personas cuidadoras, los educadores y quienes deciden las políticas son imprescindibles para que los niños pequeños desarrollen habilidades emocionales, cognitivas y sociales. En concreto, la autorregulación —que Adele Diamond define como la capacidad de controlar y manejar la emoción, la cognición y la conducta— es una competencia emocional, cognitiva y social esencial para un […]