{"id":23233,"date":"2019-11-18T14:06:18","date_gmt":"2019-11-18T19:06:18","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.housmanlearning.com\/?p=23233"},"modified":"2026-09-18T14:42:38","modified_gmt":"2026-09-18T18:42:38","slug":"ensenarles-amabilidad-a-los-ninos-los-prepara-para-el-exito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.housmanlearning.com\/es\/ensenarles-amabilidad-a-los-ninos-los-prepara-para-el-exito\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1arles amabilidad a los ni\u00f1os los prepara para el \u00e9xito"},"content":{"rendered":"

Noviembre trae el D\u00eda Mundial de la Amabilidad, que se celebra desde hace m\u00e1s de veinte a\u00f1os en muchos pa\u00edses, entre ellos Estados Unidos, Canad\u00e1, Jap\u00f3n, Australia, Nigeria y los Emiratos \u00c1rabes Unidos. A trav\u00e9s del programa\u00a0begin to<\/em>\u00a0ECSEL<\/a>, supervisado por Housman Institute, Beginnings School viene impulsando activamente la amabilidad desde nuestros inicios, no solo por su importancia social, sino tambi\u00e9n por lo que aporta al desarrollo de la imagen que uno tiene de s\u00ed mismo.<\/p>\n

Un art\u00edculo reciente publicado en el Atlantic\u00a0habla de lo importante que es la amabilidad y de c\u00f3mo prepara a los ni\u00f1os para toda una vida de \u00e9xito, tanto personal como profesional. Las personas cuidadoras, tanto familias como maestros de primera infancia, cumplen un papel cr\u00edtico en ese desarrollo, y es importante que modelemos la amabilidad en lugar de limitarnos a decir que es importante.<\/p>\n

\"El<\/p>\n

Este principio, tan integral al programa de Emotional, Cognitive, and Social Early Learning (aprendizaje emocional, cognitivo y social en la primera infancia), begin to ECSEL, aparece tambi\u00e9n en el art\u00edculo de Adam y Allison Grant, autores y equipo de crianza compartida. Se\u00f1alan un informe<\/a>\u00a0reciente de la Harvard Graduate School of Education que encuest\u00f3 a familias estadounidenses sobre qu\u00e9 quieren para sus hijos. Sin sorpresa, m\u00e1s del 90 % dice que una de sus prioridades principales es que sus hijos sean personas que cuidan a los dem\u00e1s. Lo interesante es que, cuando se les pregunt\u00f3 a los ni\u00f1os qu\u00e9 cre\u00edan que sus familias valoraban m\u00e1s, el 81 % dijo que valoran el logro y la felicidad por encima del cuidado.<\/p>\n

Aseg\u00farate de predicar con el ejemplo<\/h2>\n

Los investigadores que descubrieron esta discrepancia identificaron que los chicos aprenden qu\u00e9 es importante para los adultos no escuchando lo que decimos, sino notando qu\u00e9 se lleva nuestra atenci\u00f3n. Ante eso, Grant y Grant dicen: \u201cpor mucho que elogiemos la amabilidad y el cuidado, en realidad no les estamos\u00a0mostrando<\/strong>\u00a0a nuestros hijos que valoramos esos rasgos\u201d.<\/p>\n

Aqu\u00ed, en Housman Institute, una organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n e incidencia, valoramos la amabilidad, la empat\u00eda y la compasi\u00f3n como pilares centrales de nuestro programa\u00a0begin to<\/em>\u00a0ECSEL, que es \u00fanico. Como parte del programa, formamos a los maestros para que reconozcan lo inmensamente importante que es modelar conductas positivas y prosociales y dar refuerzo positivo cuando los ni\u00f1os hacen lo mismo. Lo que logramos con begin to ECSEL es especialmente importante hoy, a la luz de estudios recientes<\/a>\u00a0que han visto una ca\u00edda en la empat\u00eda y en la responsabilidad personal de ayudar a los dem\u00e1s.<\/p>\n

Nosotros, como educadores, no nos centramos solo en los logros, sino en el ni\u00f1o y en la emocionalidad compleja que hay detr\u00e1s. Grant y Grant identifican con raz\u00f3n que \u201cla idea no es machacar a los chicos para que sean amables, ni colgarles zanahorias por cuidar, sino mostrarles que esas cualidades se notan y se valoran\u201d. Los ni\u00f1os nacen listos para absorber el mundo que los rodea, y begin to<\/em> ECSEL los gu\u00eda hacia un camino de amabilidad ayud\u00e1ndolos a aprender a identificar, expresar, entender y regular sus propias emociones y las de los dem\u00e1s. Una parte importante de ese proceso es despu\u00e9s ense\u00f1arles a entender la emocionalidad de los otros.<\/p>\n

Grant y Grant escribieron hace poco en un texto\u00a0<\/a>para el\u00a0New York Times<\/em>\u00a0que \u201cense\u00f1arles a los ni\u00f1os a preocuparse por los dem\u00e1s podr\u00eda ser la mejor manera de prepararlos para una vida exitosa y plena\u201d. En Housman Institute no podr\u00edamos estar m\u00e1s de acuerdo.<\/p>\n

Como dijeron<\/a> Grant y Grant, \u201cpor supuesto, deber\u00edamos animar a los ni\u00f1os a dar lo mejor de s\u00ed y a sentir orgullo y alegr\u00eda por sus logros, pero la amabilidad no exige sacrificar esas cosas\u201d. A trav\u00e9s del programa begin to ECSEL ayudamos a los ni\u00f1os a volverse ciudadanos del mundo m\u00e1s amables y m\u00e1s emp\u00e1ticos, d\u00e1ndoles a esas virtudes la atenci\u00f3n que merecen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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