El debate federal sobre “Build Back Better” tiene conteniendo la respiraci\u00f3n a todos los que queremos y cuidamos a los ni\u00f1os. El enorme proyecto de ley incluye un plan de inversi\u00f3n hist\u00f3rica en cuidado infantil y aprendizaje temprano, y representa un cambio de fondo para las familias, para los educadores de primera infancia y para el futuro de cada ni\u00f1o. No se puede exagerar lo que significar\u00eda la aprobaci\u00f3n de esta ley para la promesa de la primera infancia en este pa\u00eds: en los hechos, va a encender el interruptor de la oportunidad y el acceso, y va a transformar la manera en que educamos y cuidamos a los ni\u00f1os desde el nacimiento.<\/p>\n
Por fin, una oportunidad de crear la infraestructura de primera infancia que otros pa\u00edses industrializados ya tienen. Si se aprueba, podr\u00edamos ofrecer al fin educaci\u00f3n y cuidado de primera infancia asequibles, de calidad y accesibles para cada ni\u00f1o. La promesa de que las familias tengan opciones reales, y de que podamos pagarles a los educadores y a las personas cuidadoras de primera infancia los salarios que tanto merecen \u2014quienes, despu\u00e9s de las familias, tienen el papel m\u00e1s importante en el desarrollo temprano de un ni\u00f1o\u2014, ser\u00eda revolucionaria.<\/p>\n
El plan Build Back Better y sus inversiones les ahorrar\u00edan a las familias miles de d\u00f3lares al a\u00f1o, a la vez que\u00a0por fin<\/em>\u00a0reconocer\u00edan y compensar\u00edan de forma justa a los educadores y a quienes ofrecen cuidado\u00a0en la primera infancia, cuyo apoyo hace posible nuestra econom\u00eda.\u00a0La ley invertir\u00eda unos 390.000 millones de d\u00f3lares en bajar el costo del cuidado infantil y asegurar pre-k\u00ednder universal para ni\u00f1os de tres y cuatro a\u00f1os.<\/p>\n Suena como un sue\u00f1o hecho realidad.<\/p>\n Pero para que los programas cumplan la promesa del \u00e9xito a largo plazo, tienen que incluir el compromiso de cultivar las bases de la inteligencia emocional en los primeros a\u00f1os de un ni\u00f1o. Y para eso necesitamos un compromiso con la formaci\u00f3n y el apoyo a los educadores que les ense\u00f1an y los cuidan. Igual de importante: tenemos que asegurarnos de poner el foco en el propio bienestar emocional de los educadores y darles no solo formaci\u00f3n, sino la estructura de apoyo que necesitan para aplicarla con \u00e9xito, adem\u00e1s de la confianza de que sus propias emociones y experiencias son escuchadas, respetadas y validadas.<\/p>\n Sabemos que el cerebro impresionable del ni\u00f1o alcanza el 90 por ciento de su desarrollo antes de los cinco a\u00f1os. Y como los ni\u00f1os se desarrollan dentro del contexto de las relaciones, ese crecimiento est\u00e1 muy influido por las relaciones que responden con los adultos clave de su mundo, incluidos sus maestros. Cuando formamos a nuestros educadores en las mejores pr\u00e1cticas para reforzar las competencias centrales de la competencia emocional, la autorregulaci\u00f3n y la empat\u00eda \u2014a lo largo del d\u00eda, todos los d\u00edas\u2014, estamos aprovechando al m\u00e1ximo una ventana de oportunidad invaluable.<\/p>\n La investigaci\u00f3n basada en evidencia muestra que estas habilidades cr\u00edticas tienen un impacto enorme tanto en el aprendizaje presente como en el futuro: reducen los problemas de conducta, aumentan las tasas de permanencia a lo largo de la escolaridad, mejoran las habilidades prosociales\u00a0y dan una oportunidad real de cerrar las brechas y abrirle puertas al \u00e9xito a cada ni\u00f1o.\u00a0Si de verdad queremos comprometernos con el futuro de nuestros ni\u00f1os, tenemos que asegurarnos de poner la base de la inteligencia emocional desde el principio. No es exagerado decir que el futuro depende de eso.\u00a0 Mientras salimos despacio de este tiempo sin precedentes que dej\u00f3 tanto da\u00f1o emocional a su paso, tenemos que comprometernos a ayudar a cada ni\u00f1o, a cada educador y a cada familia a construir una caja de herramientas emocionales para la vida: una a la que puedan recurrir no solo en este momento, sino siempre.<\/p>\n No hay duda de que el statu quo de nuestro pa\u00eds no es sostenible. A las mujeres les cuesta permanecer en el mercado laboral, lidiando con la falta de cuidado infantil asequible y de alta calidad. Y los educadores de primera infancia est\u00e1n dejando el campo por los salarios bajos, el estr\u00e9s alto y un desarrollo profesional y una satisfacci\u00f3n personal insuficientes. Puedes amar lo que haces, pero ese compromiso tiene un l\u00edmite cuando la estructura de apoyo simplemente no acompa\u00f1a.<\/p>\n Tenemos una oportunidad extraordinaria: podemos construir un futuro s\u00f3lido para cada ni\u00f1o, darles a los educadores la formaci\u00f3n, el apoyo y la oportunidad que tanto merecen, y ofrecerles a las familias soluciones accesibles y asequibles de cuidado y educaci\u00f3n. Si se aprueba, lo que Build Back Better prev\u00e9 para la primera infancia podr\u00eda abrir de par en par las puertas a un cambio transformador, un cambio que de verdad no nos podemos permitir dejar pasar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El debate federal sobre “Build Back Better” tiene conteniendo la respiraci\u00f3n a todos los que queremos y cuidamos a los ni\u00f1os. 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