{"id":23190,"date":"2023-02-08T19:27:14","date_gmt":"2023-02-09T00:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.housmanlearning.com\/?p=23190"},"modified":"2026-09-18T14:40:51","modified_gmt":"2026-09-18T18:40:51","slug":"la-salud-mental-de-alumnos-y-maestros-tiene-que-ir-primero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.housmanlearning.com\/es\/la-salud-mental-de-alumnos-y-maestros-tiene-que-ir-primero\/","title":{"rendered":"La salud mental de alumnos y maestros tiene que ir primero"},"content":{"rendered":"<p class=\"ai-optimize-6 ai-optimize-introduction\">EdWeek public\u00f3 hace poco un art\u00edculo de opini\u00f3n, \u201cWhat Districts Need When Investing Their Funds\u201d.<a href=\"https:\/\/www.housmaninstitute.com\/blog\/mental-health-of-students-teachers-must-come-first#REF\" rel=\"noopener\"><sup>1<\/sup><\/a>\u00a0Los autores identificaban varias \u00e1reas, como las tutor\u00edas, el aprendizaje de verano y la instrucci\u00f3n troncal. Hacia el final se\u00f1alaban que habr\u00eda que priorizar los apoyos a la salud emocional y mental.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"ai-optimize-7\">Como psic\u00f3loga con m\u00e1s de 35 a\u00f1os en el campo del desarrollo infantil y la educaci\u00f3n de primera infancia, coincido en que el aprendizaje emocional y la salud mental deber\u00edan ser prioridad, y deber\u00edan priorizarse\u00a0<em>por encima de todos los dem\u00e1s apoyos<\/em>.<\/p>\n<p class=\"ai-optimize-8\">La pandemia hizo estragos en la salud mental de personas de todas las edades. Esta crisis de salud mental agravada, que enfrentan los ni\u00f1os y los adultos que los cuidan y les ense\u00f1an, tiene consecuencias a corto y a largo plazo.<\/p>\n<p class=\"ai-optimize-9\">Aunque los adultos tambi\u00e9n son vulnerables al estr\u00e9s y a la ansiedad, lo ideal es que ya hayan aprendido a manejar las emociones dif\u00edciles. Muchos <a href=\"https:\/\/www.housmaninstitute.com\/blog\/the-covid-generation-how-we-can-help-put-them-on-the-path-to-mental-health-and-well-being\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ni\u00f1os<\/a>, en cambio, todav\u00eda no aprendieron habilidades de autorregulaci\u00f3n y no tienen las herramientas para atender como corresponde los desaf\u00edos emocionales intensos. El resultado: menos aprendizaje y peor desempe\u00f1o acad\u00e9mico, incapacidad de relacionarse e interactuar con empat\u00eda con sus pares, y mal manejo de la frustraci\u00f3n, todo ello expresado en problemas de conducta desregulada.<\/p>\n<p class=\"ai-optimize-10\">El cerebro en desarrollo crece a toda velocidad durante los primeros a\u00f1os de vida, formando un mill\u00f3n de conexiones neuronales nuevas por segundo. El funcionamiento del cerebro es la interacci\u00f3n entre la gen\u00e9tica y la experiencia. Dado que los circuitos emocionales y cognitivos est\u00e1n relacionados entre s\u00ed, las experiencias positivas de aprendizaje emocional fortalecen no solo la <a href=\"https:\/\/www.housmaninstitute.com\/blog\/helping-every-child-unpack-their-backpack-filled-with-emotions-part-4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">regulaci\u00f3n<\/a>\u00a0de las emociones, sino tambi\u00e9n las conexiones neurol\u00f3gicas dentro de la corteza prefrontal, el epicentro cerebral de las funciones ejecutivas como la memoria, la atenci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas, habilidades cognitivas necesarias para aprender. Cuando el cerebro est\u00e1 desbordado por una emoci\u00f3n desregulada, no puede aprender. Hay que ense\u00f1arles a los ni\u00f1os a regular sus emociones. Por eso la salud mental tiene que priorizarse por encima del desempe\u00f1o acad\u00e9mico: porque es la base de la excelencia acad\u00e9mica.<\/p>\n<p class=\"ai-optimize-11\">A la hora de decidir c\u00f3mo asignar mejor los fondos federales, los distritos deber\u00edan atender primero la salud mental de los ni\u00f1os y de los maestros como un todo. Un enfoque uno a uno, como sumar orientadores, aunque sea adecuado en algunos casos, no va a resolver la salud mental del conjunto. Maestros y ni\u00f1os necesitan que el aprendizaje emocional sea un modelo de <a href=\"https:\/\/www.housmaninstitute.com\/the-impact-of-begin-to-ecsel-on-childrens-self-regulation-executive-functions-and-learning\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">intervenci\u00f3n preventiva<\/a>\u00a0entretejido en sus actividades de todos los d\u00edas. Aunque invertir en herramientas y programas para mejorar los resultados acad\u00e9micos es importante, la salud mental tiene que ser la prioridad n\u00famero uno, porque sostiene el camino hacia una imagen fuerte y positiva de uno mismo, relaciones interpersonales sanas y \u00e9xito acad\u00e9mico.<\/p>\n<h2 class=\"ai-optimize-12\">Referencias<\/h2>\n<ol>\n<li class=\"ai-optimize-13\">Forte, D., &amp; Kane, T. J. (10 de enero de 2023). What Districts Need When Investing Their Funds.\u00a0<i>Education Week<\/i>.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.edweek.org\/leadership\/opinion-education-recovery\/2023\/01\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.edweek.org\/leadership\/opinion-education-recovery\/2023\/01<\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EdWeek public\u00f3 hace poco un art\u00edculo de opini\u00f3n, \u201cWhat Districts Need When Investing Their Funds\u201d.1\u00a0Los autores identificaban varias \u00e1reas, como las tutor\u00edas, el aprendizaje de verano y la instrucci\u00f3n troncal. 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